Defiende tu idea

Så fungerar det

Vi vill övertyga läsaren med skäl, inte bara säga vad vi tycker. En argumenterande text har en tes, flera argument och en avslutning. En primer lugar, en segundo lugar och por último ordnar argumenten. En conclusión inleder avslutningen.

Ett starkt argument har ett exempel eller en källa: según … Svara också på motsidan: Algunos piensan que … Sin embargo, … Skilj på vad som kommer från en källa och vad som är din egen åsikt.

Algunos piensan que los deberes son necesarios. Sin embargo, yo creo que … Det betyder: en del tycker att läxor är nödvändiga. Men jag tror att …

¿Hay que prohibir los deberes?

Pocas cosas causan más discusiones en las familias que los deberes. Algunas personas creen que son una parte importante del aprendizaje. Otras piensan que deberían prohibirse por completo. ¿Quién tiene razón? Los que defienden los deberes tienen varios argumentos. En primer lugar, practicar ayuda a recordar. Si solo ves un método nuevo de matemáticas una vez en clase, probablemente lo olvidarás. Hacer unos ejercicios en casa ayuda a fijarlo. En segundo lugar, los deberes pueden enseñar hábitos útiles, como organizar el tiempo y trabajar de forma independiente. Son habilidades importantes para el futuro, en el trabajo y en los estudios. Por otro lado, muchos alumnos y algunos profesores dicen que los deberes hacen más mal que bien. Los jóvenes ya pasan seis o siete horas al día en el colegio. Después necesitan tiempo para descansar, hacer deporte, ver a sus amigos y ayudar en casa. Demasiados deberes pueden causar estrés y menos horas de sueño. Otro argumento es la justicia. Algunos alumnos tienen una habitación tranquila y padres que pueden ayudarles, mientras que otros comparten habitación con hermanos pequeños o tienen padres que trabajan por la tarde. Por eso, los deberes pueden aumentar las diferencias entre los alumnos. La investigación da una imagen mixta. Según una gran revisión de estudios del investigador estadounidense Harris Cooper, los deberes parecen ayudar más a los alumnos mayores que a los pequeños, y una cantidad pequeña funciona mejor que una grande. También importa el tipo de deberes. Leer un buen libro o preparar un debate puede ser más útil que copiar ejercicios. Quizás la mejor respuesta no es «sí» o «no», sino «depende». Deberes cortos y con sentido, con ayuda en el colegio para quien la necesite, podrían dar las ventajas sin el estrés.

Källor

1. Kursplan i moderna språk, Lgr22, Skolverket